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2021年10月, 專題

主日學老師的資格與條件

觀望者

鑑於近期移英港人日增,一般的華人中產家庭都攜帶他們就學的子女舉家而來。兒女們多已於九月份開學,就讀以英語授課的學校。而大部分的學童在香港多以中英雙語上課。所以父母在星期日會鼓勵子女參加華人教會的主日學。本地華人教會也多以香港人為關心對象,歡迎他們參加教會生活。家長反應熱烈,無論是教徒或非教徒,他們都希望能夠融入華人社區,教會正切合他們的需要。成年人在主日參與崇拜,而子女可以加入主日學。相輔相承,何樂而不為。

今天英國中文教會事工其中最大的需求,是主日學老師。基本上要求兩文三語上課(如果不能分班教學),旨在:1. 培訓兒童的參與熱誠;2. 教會生活潛移默化對兒童的成長;3. 建立教會未來的接班人。基於以上主日學事工對於教會將來發展有直接的關係,所以主日學老師資格的挑選、所具備的條件,及如何作優質培訓,都對教會的發展大有幫助。

主日學老師資格

招募主日學老師,原則上是從教會信徒中挑選,理想是現任的教師或離任的教師,也可以是一些願意承擔及委身於此事工的弟兄姊妹。他們要耐心講解《聖經》故事,引起兒童的興趣,透過兒歌、繪畫、手工、漫畫等素材配合。當然,主日學老師的屬靈修養尤其重要,他們可以提高兒童的德育發展。而信徒家長作為主日學的老師,他們了解教會的使命,為了學童的生命和教會的未來,樂意事奉,堅守崗位。

主日學老師的條件

有些教會每年均會舉辦短期的主日學教師退修會,培訓內容配合主日學的需要,包括以《聖經》為首的教學、以學生為本的施教、教學材料的預備、教學方法的實施。而主日學老師的品格審查也很重要,因為他們接觸的多是年幼的孩子,教會或許要替他們辦理無犯罪記錄檢查。不同主日學老師有不同的恩賜,有帶領兒童詩歌、教導謝飯祈禱、兒童進行分享食物或玩具教材、養成孝敬爸媽和尊重老師的習慣。

培訓師資班內容

培訓主日學老師研習班,由資深的主日學老師帶領,讓學員分享教學原理、活學活教、創意設計、《聖經》故事選擇、課室紀律和管理、認識學生的個性。亦透過不同的素材(如手工藝、布質手指玩偶、兒童詩歌選集等,豐富內容。

最後,因材施教,特別留意新移民的兒童,用英式的施教方法:要有愛心,有事奉心態,有使命感、有耐性、不强制、要勸導、循循善誘。藉著遊戲、唱歌、畫圖、剪紙、摺紙、《聖經》金句、祈禱短句等,以達到教學的目標。