吳寶娟
森林、農場及城市都是動物的棲息地，幼兒的玩具或圖書，皆有各種動物的形象，幼兒從日常生活經驗的知識，也有認識動物的生活形態，例如：從生活經驗學曉各種家庭寵物的名稱，從玩具或圖書認識野生或農場動物的名稱，因此，認識動物是令幼兒感興趣學習的課程。普遍的學習漢字活動習作，是把字詞配對圖卡的形式或是運用「聯線遊戲」習作紙配對字與圖，令幼兒學習漢字的詞語是停留記憶字詞配圖卡的意思，其實，幼兒的小腦袋與生俱來有分類的能力，四歲後的幼兒已懂得初步識別物體的某些特徵和屬性，例如懂得按照積木的顏色、形狀等外部特徵進行分類，五歲懂得開始按實物的用途特徵進行分類，懂得從一堆混合畫有各種水果或車輛的圖卡挑選出水果的圖卡，或是進階的分類，例如把交通工具的玩具、人物娃娃或動物模型等分類。因此，筆者透過找出動物棲息地的分類遊戲，延伸幼兒認識動物的知識，這個分類遊戲適合四至六歲的幼兒，不論是以英文或中文作母語，皆可以投入玩耍這個動物分類遊戲，老師無需依賴講故事形式而帶出字詞的用途。以下是動物棲息地遊戲的工具，三幅彩色森林、農場及城市的圖片是半張A4紙尺寸，把圖片貼在A4顏色卡紙上，例如森林的圖片貼在綠色卡紙，農場的圖片貼在棕色卡紙，城市的圖片貼在米色卡紙，把A4顏色卡紙對摺，並把紙邊摺入內，使卡紙成為直立三角形，另備綠色、棕色及米色卡紙各一張，另外各類棲息在森林、農場及城市的動物圖片，由於有些動物可以是多過一類的棲息地，分類遊戲活動的目的是幫助幼兒客觀地認識事物，例如貓、狗是家居寵物，也同樣可以是居住在農場的，因為不少兒童圖書也有描述貓、狗是農夫的得力助手，因此這個動物分類遊戲是可以有開放式的答案。若讀者有意了解更多幼兒學習漢字的遊戲方法, 歡迎聯絡筆者, 使用在Facebook網頁「Tangram Chinese Character Teaching Centre」。
（作者為博士、前香港教育大學講師、英國註冊幼兒護士）
