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2022年11月, 青少年園地

漢字遊戲室: 無筆漢字入門遊戲

吳寶娟

安安快將三歲,他是中英混血兒,兩歲時已能辨認26個英文字母,並且對英文生字,無論是印在書本或是周圍環境出現的,他總是非常有興趣地學習拼讀。

回顧安安的智能認知發展,當他大約一至兩歲時,通過玩耍嵌入式ABC的玩具拼板,來學曉辨認這些拼音字母的字形入門基礎,並且,這些玩具拼板,無論是色澤及材料都非常吸引幼兒玩耍,幼兒能用手掌抓握ABC的字形放入拼板凹入的相同字形位置,這些嵌入式玩具拼板為幼兒提供學習過程中的探索機會,幼兒運用了大腦感知神經系統的眼睛視覺配合手部觸感,他們反覆失敗再自我調整,反覆嘗試,直到他們把手上的字形積木放入拼板凹入的位置那一刻,他們大腦感知神經系統才把手上的字形積木放開。他們運用了自己的能力去努力地達成這個玩具的目標,會開心得興高采烈地拍手,因為幼兒從這個玩具獲得極大滿足感。

反觀學習漢字的基礎入門的玩具,大多是平面紙卡製成品,包括幼兒運用手指尖的觸感加眼睛視覺學習的「砂紙板」筆畫圖卡,但二、三歲幼兒的手部小肌肉尚未發展成熟,他們未必適合使用「砂紙板」圖卡學習筆畫,而四、五歲幼兒的基礎漢字圖卡,通常是圖畫配合字形的卡,學習者需要記憶多方面的學習資料包括字形、字音及字義,才能夠學曉簡單筆劃的漢字,令學習漢字入門基礎的門檻很高。

筆者把學習漢字的筆劃設計為嵌入式的漢字畫畫玩具拼板遊戲,六種漢字的筆劃塗上不同的顏色,不單吸引安安玩耍,也幫助安安記憶筆劃的形狀。漢字筆劃的起點也非常重要,在筆劃的起點貼上一個趣緻的圖案為記號,讓安安知道如何辨認筆劃的起點,筆者把漢字筆劃設計為立體實物,讓兩歲多的幼兒無需拿着筆,也可以玩耍用筆劃玩具組合成漢字的「無筆學漢字」遊戲。

若讀者有意了解更多幼兒學習漢字的方法,歡迎聯絡筆者,使用在Facebook網頁「Tangram Chinese Character Teaching Centre」。

(作者為博士、前香港教育大學講師、英國註册幼兒護士)