Chinese Christian Herald Crusades UK

2022年10月, 青少年園地

漢字遊戲室: 口語/書面語對對碰

吳寶娟

居住在華語地區的學生,可以通過日常生活多講、多聽與閱讀,學習口語與書面語的意思與文字的差異,例如「爸爸/父親」、「媽媽/母親」,朗讀書面語可讓學生學習書面語的文字,父母可以隨後用口語解釋。然而居住在非華語地區的學生,未必有機會在日常生活聽講華語,而學習語文的過程需要把閱讀的字形與字音連結,因此他們學習時需要兼顧口語與書面語的字形、字音與意思。為幫助少聽少講華語的學生學習漢字,筆者把口語與書面語的文字設計為字卡遊戲,讓閱讀漢字成為親子遊戲。

口語配對書面語的遊戲卡製作方法

步驟一:把所教的目標字的字形及字意的圖畫列印在紙上。

步驟二:把字形及圖畫剪出,逐一貼在相同尺碼的卡,為增加學生的成功感,運用顏色作提示口語配對書面語的字形。

遊戲方法

參與遊戲者可以是一至數人,每位遊戲者抽一張遊戲卡,再輪流各抽一張遊戲卡直至能把口語與書面語的字及圖配對。

以上遊戲活動是辨認字形練習,目標是令學生掌握口語與書面語的字形。若讀者有意了解更多幼兒學習漢字的方法,歡迎聯絡筆者,使用在Facebook網頁「Tangram Chinese Character Teaching Centre」。

(作者為博士、前香港教育大學講師、英國註冊幼兒護士)