Chinese Christian Herald Crusades UK

2022年6月, 青少年園地

漢字遊戲室: 字形真有趣

吳寶娟

漢字字形的特性,是具有表彰字的意思,例如,「男」及「女」這兩個生字,「男」字是聯繫古代社會男子用鐮刀在田工作,而「女」字是女子雙膝屈曲在地上用手環抱嬰兒的姿勢,故此,漢字的字形具有描述古代中國人的生活方式和風俗習慣。由於漢字字形的特別風格,吸引了瑞典人林西莉女士(Cecilia Lindqvist)在上世紀60年代初,到北京大學研習漢字,她敏銳地觀察當時的中國社會環境及搜習古典書籍,用瑞典文寫成《漢字王國(China Empire of the Written Symbol)》,該書被譯成中、英文版,書内記載的字形故事,不單圖文並茂地引述該文字出現在古代鐘鼎或銀票,也有她從中西文化角度解說字形的形象,例如自己的「自」字是「鼻」字上層的一部分,她認為當中國人講自己時,把手指指向自己的鼻,與西方人講自己時,把手指指向自己的心臟位置有所不同,通過林西莉的解說,令沉悶的學習辨認字形頓時變得有趣味。

當筆者教導學生辨認字形時,會運用玩具解說,例如學習「高」字,筆者請學生指出「高」字内的兩個「口」字位置,然後讓學生用兩個玩具公仔叠高,正好反映兩個人叠高比一個人高,而兩個「口」字的位置恰似兩個叠高玩具公仔口的位置,增加學生辨認字形時的趣味性。另外,台灣作家劉墉著作的《漢字有意思》,同樣是激發讀者對漢字字形的豐富想像力,例如「字」字包括「宀」和「子」兩個部件——「宀」是屋的意思,「字」字古代時有生孩子的意思,現代則可解說為小孩子在屋内寫字。

若讀者有意了解更多幼兒學習漢字的方法,歡迎使用在Facebook網頁「Tangram Chinese Character Teaching Centre」聯絡筆者。

(作者為博士、前香港教育大學講師、英國註册幼兒護士)