吳寶娟
目前不少家庭從香港移居英國，移民前在香港已就讀初小的兒童，必會很快適應英國小學生活，因為英國教育制度是啟導思考方式，學生以個案研習形式(Project Approach)去學習綜合語文數理學科，移英的香港兒童不再需要做家課作學習評估，難怪這些兒童皆異口同聲表示喜愛英國學校的生活。甚至來自香港的家長也表示兒童沒有家課作業，家長也感到壓力減輕，可是，家長需要面對如何幫助兒童適當地運用課餘時間，例如將學習漢字結合小手工製作，讓兒童運用手眼協調能力作創意練習。
學習漢字的活動可以分兩類，一是教導字的意思，另一是教導字形結構，例如，教導字的意思是把字卡配對實物或圖片，教導字形結構是將字的拼合部件拆解。以下示範的小手工是包括教導字的意思與字形結構，材料是兩張相同大小的圓形紙卡，一隻文具圓釘，一些學習與字相關的圖片，以「目」 字部首帶出「眼」、「看」和「睡」字作小手工例子（如圖）。
第一步驟：將兩張圓形紙卡畫出八等份，把其中一張的一個等份挑通。
第二步驟：把要學習的字寫上那張有挑通的圓形紙卡，把八張圖片貼在另一張圓形紙卡上。
第三步驟：把兩張圓形紙卡疊上，字在上，圖在下，在中心位置打洞，再用紙剪成的指針放上，以圓釘串連。
若讀者有意了解更多兒童學習漢字的方法，歡迎參閱筆者公司的 Facebook網頁「Tangram Chinese Character Teaching Centre」的示範教學活動。
（作者是前香港教育大學講師、英國註冊幼兒護士）
