傲潔
英國小學七年制，德智體群美五育兼容並蓄，上課寓教於樂，不填鴨講求慎思明辨，卻是父母一路陪玩、陪讀又陪學的教育。
四歲學童到校上一年預備班(Reception)，隔年從一年級讀到升中，前後六年，是人格發展關鍵的基礎期。頭幾年是「好玩」時光，教室設計成色彩繽紛的遊戲場，老師授課好像演戲，誇張生動地吸引學生專注，並按時帶全班到操場蹦蹦跳跳生猛一會兒，燃燒孩童的旺盛精力。
下課回家，都有固定作業給「家長」，要按照教育局的閱讀教材跟小孩讀故事，到英文字彙吸收到一定程度，才改由小孩讀給大人聽。此外，父母得照老師寫下的步驟，跟孩子一起玩設計好的遊戲，邊玩邊教他們數學自然地理，動手先於動腦。說實話，有多少華人家長有這種閒功夫天天陪玩？許多英國家長卻樂此不疲，遇上沒空就請祖父母代勞，老人家更是不亦樂乎！
二年級起，學童偶爾會有幾頁功課。華人家長見子女過於悠閒，唯恐他們失卻亞洲學生的競爭力，有的排滿時間讓兒女學習各式才藝，有的付上昂貴學費將子女送往私校就讀，有的則自備教材催促孩子勤做數學題。其實，眾多教育良好的英國家長都重視孩子的學業；小六開學，家長們即為尋找好中學而絞盡腦汁。在正規英式教育下學習躍進牛津劍橋者眾，非得填鴨不可。
不可諱言，華人子弟整體的數理能力甚強，奮發殷勤孜孜苦讀的毅力也是佼佼者。然而，「讀書高」以外尚有廣闊一片天，是英式教育無心插柳另闢的美麗風景。
數月前家裡兩處馬桶蓋要換，我到教會的臉書佈告欄留言，請會友介紹可靠且收費合理的工人（在英國找人做家居維修非常貴，連換馬桶蓋也不例外）。很快地，有位弟兄表示樂意幫忙。隔日早上，這位高大的英國紳士提著工具箱到我家，細心翼翼地動手幫我換新的馬桶蓋。我邊看邊跟他談天，發現他是某名大學的數學系教授，文質彬彬的他幹起活來雙手靈巧俐落，沒兩下功夫就換上全新的淨白馬桶蓋，廁所瞬間煥然一新，舒爽無比。
這位弟兄分享：他從小就跟父親動手修補家裡的東西，幹過大大小小的活，活用書本知識在居家日常中。他告訴我：教會不少會友都是維修高手，有需要先找大家，節省工錢。我正要付錢，他誠懇地說：「妳有感動就直接奉獻給教會吧！」我感激地點頭，笑言：「大學數學系面試，應該讓學生動手換馬桶蓋呢！」他認真地回應：「的確，數學最大的價值，就是能應用在生活瑣務裡。」
在英國養育三名子女，我深切欣慕「讀書高」以外的美麗風景。英國人普遍俱備「DIY」的長才，兒時的動手教育實功不可沒。
