Wiley
11＋考試，是英國孩子入讀文法中學的重要途徑。孩子升中在即，我近月忙於陪他操練入學試。看着堆積如山的練習卷，我不禁自問：若最終進入學術頂尖的學校，是否就走在「成功」之路？
備試過程中，我發現孩子開始執着於對錯，即使做對了，也只是急着翻下一份。學習不再是探究世界的喜樂，而成為零和競賽。作為父母，更作為基督徒，我們不能忽視這種價值觀的扭曲。
《聖經‧箴言》提醒：「敬畏耶和華是智慧的開端。」真正的教育應塑造品格：誠實、謙和、愛與服侍。若孩子只懂背誦公式卻缺乏良知，即使成績一流，也難在 AI 取代重複性工作的世代立足。未來需要能與科技協作、懂批判思考並願意承擔責任的人。
AI 已成龐大知識庫，能滿足孩子的好奇，但獨自使用有風險，因此我選擇陪伴探索。每週一晚，我們進行家庭分享，把學校、新聞或 ChatGPT 上看到的內容帶到餐桌，學習聆聽與表達，而非只爭論對錯。
選校不再單憑公開試排名，而從三方面祈禱分辨：
• 課程是否鼓勵跨學科探究與創意
• 老師是否關注靈性與品格培育
• 是否有服務學習與科技倫理課，幫助學生在 AI 時代活出信仰
即使學校名氣一般，但若能讓孩子成為以基督心為心的終身學習者，才是最好的土壤。備戰考試固然重要，但更重要的是引導孩子看見學習的終極目的──認識上帝、服侍人、管理受造界。當我們把成功定義為「與上帝同工、祝福世界」，分數與名校便不再是惟一門徑，而只是工具。如此，無論結果如何，孩子都已在真理裡得自由，走上最合乎信仰的教育之路。
