彩霞
前幾個月，女兒幼兒園的SENCO（特別教育需要支援負責人）和老師收集了很多資料和醫生們的信件，也寫了好些報告，為女兒申請EHCP（教育健康及關懷計劃）。計劃書裡寫到了女兒因為矮小症而面對的許多挑戰和限制，期望市政府能在她九月入讀小學後提供撥款，照顧她的學習需要。
早就聽說了這個EHCP是很難申請成功的，很多家長在得知結果後得私下聘請教育律師為他們爭取上訴。我們也帶着平常的心去申請。上個星期收到結果，信上寫明了女兒因身體的殘疾面對的各種挑戰，應該是合符SEN（特別教育需要），及小學可能因為她的需要而作出調適，但是她並未符合得到EHCP的條件，也將不獲親身評估的機會，因為EHCP是為那些在學習上有很大困難的孩子而設，並且從老師給女兒的季度報告裡，提到女兒有「很棒的詞彙表達能力(A fantastic range of vocabulary)」，能講中英雙語，能順數數字，跟老師同學之間有非常良好的關係……因此，女兒並沒有展現出「嚴重落後的學習需要」；但為了照顧女兒因身高上的缺欠，政府將會撥款給學校，也會讓職業治療師到訪，以作出設施上的調適。信上結尾提到，評議員了解到結果可能會讓我們作為家長的很失望，但是他們覺得這是目前他們所認為的結果，也歡迎我們進一步了解或上訴。
看着信件，心裡有幾種感受：我真希望女兒能在學校裡得到額外的支援和悉心的照顧，但是同時看到她其實學習新東西很快，也很積極，也覺得這好像不完全符合EHCP要針對照顧的群體。接到消息的那天下午，我如常去幼兒園接女兒放學，看到她跟老師們自信地聊天，滔滔不絕地表達著自己的想法，我在心里安慰著自己說：「如果評估的政府人員來到學校或家裡，看到她那樣能說會道，大概也更無法成功申請了吧！」老師也為我們申請失敗而失望，但還是笑瞇瞇地鼓勵我們，說早前我們用政府撥款購買的定制自行車已經到了，很快就會請人組裝起來讓女兒試騎。女兒興奮不已，還馬上詢問自行車放在哪裡，是什麼顏色的。看着她興奮的神情，我也放下思緒。想到今年能以額外的撥款，買到兩輛為矮小症孩子定制的自行車，也是很美好的事，我非常期待女兒學會騎自行車的那一天。
在過去半個月，我得知兩個家庭成功申請到EHCP，其中一個是我們非常要好的朋友。知道這兩個家庭的孩子都是有比較大的學習需要，他們的孩子跟女兒一樣年齡，但尚不能以言語表達自己，也缺乏很多基本的學習和社交技能。我感覺，他們比女兒更需要這些學習支援。想着想着，就收到社區護士發來短訊，說女兒將要去的小學裡的護士跟她聯絡了，想給女兒安排日後的兒童心理支援。
女兒的成長路上，將繼續需要很多的調適和輔助，但我很切身地感覺到，上帝已經為她，也為我和丈夫，預備了不同的人，在祂特定的時間裡出現，幫助我們，鼓勵我們，也提醒我們最重要的一件事：主一直與我們同在同行。
