Lilian Lau（英國心泉）
孩子移英後，你是否察覺到他的變化？他的廣東話變得彆扭，興趣與習慣也逐漸本地化。你欣慰他融入新生活，卻也發現他常與你爭辯，抱怨你不懂他的世界。你曾否埋怨孩子與你變得疏離？
我們在香港長大，雖受西方文化影響，卻仍帶着「港式父母」思維：重視成績，要求孩子背誦；看到功課、測驗少，便感不安；對他們輕視考試會憤怒，甚至急着找 Past Paper 操練。
我們力爭上游，孩子若未入讀 Grammar School、成績平平，內心難免不甘，甚至早早訂下 KPI，目標是「神科」、「神校」。當老師說「學習是為了理解與應用」、「自尊不應只靠成績建立」，我們能否放下「成績等於成功」的觀念？
學校鼓勵孩子表達意見，我們是否願意在家中聆聽？還是只重語氣與態度，要求絕對服從？當社會鼓勵孩子探索人生，而我們堅持他們走「康莊大道」，是否反成了孩子眼中的「一言堂家長」？
很多父母會說：「我們只是為了孩子好。」但這些「好」未必適用於今天的孩子，反而引來質疑。那是否就此放手不管？也不是。當孩子遇到困難，他們真正需要的，是父母先傾聽與陪伴，再慢慢引導他們思考解決方法。
青春期的親子關係本就充滿張力，移民更令孩子在文化認同上倍感衝突。他們特別需要一位了解自己背景的大人同行，而這個人，很可能就是你。
與其「曉以大義」、堅持自己那一套，不如坦誠與孩子一起摸索。即使我們沒有答案，但願意同行，就是移民路上最強的支持力量。
